SEMPATI STAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Tempat                        :         Ruang G.1.1, USM, Banda Aceh

Mata Kuliah                 :         Workshop Matematika

Materi Pembelajaran    :         Bangun Ruang Kubus

Unit/Semester              :         I/4(empat)

Alokasi Waktu             :         2×50 menit/08.00-09.30

A.    Standar Kompetensi ;

Memahami sifat-sifat kubus

B.     Kompetensi Dasar ;

1.      Mengidentifikasi sifat-sifat kubus

2.      Menentukan rusuk, sisi/bidang, sudut, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal

3.      Membuat jaring-jaring kubus

4.      Menghitung luas permukaan dan volume kubus

C.     Indikator ;

1.      Menyebutkan unsur-unsur kubus : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal dengan menggunakan alat peraga

2.      Membuat jaring-jaring kubus

3.      Menetukan rumus dan menghitung luas permukaan kubus

4.      Mencari rumus volume dan menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus

D.    Tujuan ;

1.      Dapat menyebutkan unsur-unsur kubus : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal dengan menggunakan alat peraga

2.      Dapat membuat juring-juring kubus dengan menggunakan alat peraga

3.      Dapat menentukan rumus dan menghitung luas permukaan kubus dengan menggunakan alat peraga

4.      Dapat mencari rumus volume dan menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus

E.     Materi Pembelajaran ;

Mengenal kubus dan unsur-unsurnya serta menghitung luas dan volume pada kubus

F.      Metode Pembelajaran ;

Ceramah, demonstrasi, dan tanya jawab

G.    Sumber Belajar ;

Alat                   : Spidol, penghapus, dll

Bahan ajar         : Buku Matematika SMP kelass VII

Media                : Alat peraga, kubus, dan jaring-jaring kubus

H.    Langkah-langkah Persentasi ;

Kegiatan awal :

Ø  Mengucap salam,

Ø  Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan menggunakan alat peraga

Ø  Menyebutkan dan menjelaskan yang merupakan contoh, dan yang bukan contoh dalam kehidupan sehari-hari

Ø  Menjelaskan pengertian kubus dengan menggunakan alat peraga

Ø  Memberikan gambaran tentang jaring-jaring kubus

Ø  Dari bentuk jaring-jaring kubus kita dapat menemukan luas permukaan kubus, jika di misalkan panjang rusuk kubus S,  dan luas permukaan kubus tersebut = 6 X luas persegi = 6 X S²

Ø  Dengan menggunakan alat peraga kita dapat menentukan rumus volume kubus, yang dimisalkan alas sebuah kubus adalah A, dan A = S X S, maka rumus volume kubus adalah A X t, A = S X S dan t = tinggi = S, maka rumus kubus adalah A X S, maka V = (S X S) X S = S³

Ø  Apabila ada mahasiswa yang kurang faham dan kurang mengerti, pemateri mengulangi kembali dengan menggunakan alat peraga

Ø  Pemateri membuat kesimpulan serta menyampaikan saran

Ø  Menutup diskusi dan mengucapkan salam.