segi empat

lamaran CV

Banda Aceh, 14 September 2013

Kepada Yth :

Bapak/Ibu Pimpinan Star Vripate

Di Neusu-Banda Aceh

Dengan hormat,

Sehubungan dengan informasi adanya lowongan kerja di Star Private bersama ini saya bermaksud melamar pekerjaan di Star Private sebagai Tentor. Adapun data diri saya adalah sebagai berikut :

Nama lengkap             :  Rahmadi

Tempat/tgl.lahir            :  22 februari 1993

Pendidikan terakhir     :  SMAN3 Takengon

Alamat                        :  Lueng Bata, Banda Aceh

No Hp                        :  0853 59626 456

Email                          :  rahmadi_wenkul@yahoo.co.id

Saat ini saya bekerja paruh waktu di CV. AYU DIKA Tour terminal L300 di jl.T Imum Lueng Bata sebagai pengamat, dan kuliah di Universitas Serambi Mekkah-FKIP Matematika, pada tingkat semester V. Sebelumnya saya pernah bekerja di :

1.      warung kopi Ulee Balang, jl. T H.Mr. Mohammad Hasan-Batoh, sebagai kasir

2.      Elje Laundri, jl,T Nyak Arief-Lingke, sebagai kasir

3.      Cabang Elje Laundri, Lambhuk-Banda Aceh, sebagai kasir

4.      Nisa Laundri, sp 7 Ulee Kareng, sebagai kasir

Saya senang belajar dan bekerja baik secara mandiri maupun dalam sebuah tim. Sebagai syarat dan bahan pertimbangan saya lampirkan :

1.      Transkrip nilai ( fhoto copy KHS semester IV )

2.      Pass fhoto terbaru ukuran 3x4 sebanyak dua lembar

Besar harapan saya atas terkabulnya permohonan ini dan saya siap menerima panggilan testing/wawancara sebagai persyaratan. Atas perhatian bapak/ibu berikan, saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,

Rahmadi

SEMPATI STAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Tempat                        :         Ruang G.1.1, USM, Banda Aceh

Mata Kuliah                 :         Workshop Matematika

Materi Pembelajaran    :         Bangun Ruang Kubus

Unit/Semester              :         I/4(empat)

Alokasi Waktu             :         2×50 menit/08.00-09.30

A.    Standar Kompetensi ;

Memahami sifat-sifat kubus

B.     Kompetensi Dasar ;

1.      Mengidentifikasi sifat-sifat kubus

2.      Menentukan rusuk, sisi/bidang, sudut, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal

3.      Membuat jaring-jaring kubus

4.      Menghitung luas permukaan dan volume kubus

C.     Indikator ;

1.      Menyebutkan unsur-unsur kubus : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal dengan menggunakan alat peraga

2.      Membuat jaring-jaring kubus

3.      Menetukan rumus dan menghitung luas permukaan kubus

4.      Mencari rumus volume dan menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus

D.    Tujuan ;

1.      Dapat menyebutkan unsur-unsur kubus : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal dengan menggunakan alat peraga

2.      Dapat membuat juring-juring kubus dengan menggunakan alat peraga

3.      Dapat menentukan rumus dan menghitung luas permukaan kubus dengan menggunakan alat peraga

4.      Dapat mencari rumus volume dan menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus

E.     Materi Pembelajaran ;

Mengenal kubus dan unsur-unsurnya serta menghitung luas dan volume pada kubus

F.      Metode Pembelajaran ;

Ceramah, demonstrasi, dan tanya jawab

G.    Sumber Belajar ;

Alat                   : Spidol, penghapus, dll

Bahan ajar         : Buku Matematika SMP kelass VII

Media                : Alat peraga, kubus, dan jaring-jaring kubus

H.    Langkah-langkah Persentasi ;

Kegiatan awal :

Ø  Mengucap salam,

Ø  Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan menggunakan alat peraga

Ø  Menyebutkan dan menjelaskan yang merupakan contoh, dan yang bukan contoh dalam kehidupan sehari-hari

Ø  Menjelaskan pengertian kubus dengan menggunakan alat peraga

Ø  Memberikan gambaran tentang jaring-jaring kubus

Ø  Dari bentuk jaring-jaring kubus kita dapat menemukan luas permukaan kubus, jika di misalkan panjang rusuk kubus S,  dan luas permukaan kubus tersebut = 6 X luas persegi = 6 X S²

Ø  Dengan menggunakan alat peraga kita dapat menentukan rumus volume kubus, yang dimisalkan alas sebuah kubus adalah A, dan A = S X S, maka rumus volume kubus adalah A X t, A = S X S dan t = tinggi = S, maka rumus kubus adalah A X S, maka V = (S X S) X S = S³

Ø  Apabila ada mahasiswa yang kurang faham dan kurang mengerti, pemateri mengulangi kembali dengan menggunakan alat peraga

Ø  Pemateri membuat kesimpulan serta menyampaikan saran

Ø  Menutup diskusi dan mengucapkan salam.